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    “师教授称赞你为心有华章，情爱众生。”

    “其他教授也有不同的称赞之语。”

    “就连太史教授都有寥寥几字评价，可谓是让人惊叹。”

    大学士确实惊叹，顾教授经常称赞后辈就不说了，他自己就得到过这份评价。

    可盛教授出身刑名，评语就像是判决一样干脆直接，非常务实。

    师教授.看似奔放，实则很少夸赞别人。殷大学士和于公在他眼中都是没有天资之人。

    至于太史教授的评价就有些惊世骇俗，铁笔留名让人羡慕。

    当然不只是书院内部如此评价。

    觐天学院的于公，白鹿书院的沈山长都对这后辈称赞有加。

    这两人虽然也是读书人，可行事作风比较硬朗强硬，一般人根本入不了眼。

    两年时间做到如此地步简直不可思议。

    出于一个读书人的好胜心，以及朝中重臣喜好发掘人才的责任心，他想看看这年轻人到底有几分成色。

    许宣明白，就是锥处囊中，优秀的藏不住了呗。

    两人先是交流了一番子史经义，以及教化之法。

    许某人侃侃而谈，他已经不是刚进书院靠一些后世点子取巧的穷秀才。

    神魂入道，过目不忘都是附带的小儿科，吸取学生们的智慧之火更是让理解能力暴涨，学习效果翻了不知多少倍。

    书库之中的海量正气以及光环加成之下，几乎看光了所有藏书。

    虽然领悟还没有多深刻，但博览群书的名号还是能轻松拿下。

    至于教化不是吹。

    大学士还得再努力一点才能追上许教习的脚步。

    随后又开始谈论国事以及地方政策。

    建政是吧！

    这个许宣就更不怕了，虽然谈论细则肯定不及真正的朝臣懂得多，毕竟有一定的官职壁垒。

    可未来几千年岁月演化尽在心中，仅仅凭借嘴炮来规划朝廷大事自然是不在话下。

    当然在考虑到时代生产力的程度，很多炸裂的内容就不说了。

    免得和大学士产生冲突，一不小心来个武力论道。

    对方的实力不弱，可能仅在于公之下。

    可这里是钱塘

    最后回归到了学院发展以及转向的问题。

    基本观点都是相同的，那就是随着科举的普及以及渠道的打开。
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