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    隋先生住到江宅三日了，前两日没有教课，基本都是在跟小新熟悉，跟他聊聊天，问问他平时玩什么，喜欢吃什么这些；

    另外就是让小新熟悉书房，课堂纪律，今日才开始正式学习。

    小新正在跟着先生念千字文。

    师徒二人面对面，中间放了一个小榻，小新短短的腿伸在小榻下面，隋先生则盘腿坐着，一字一顿的念：“天-地-玄-黄。”

    小新的小手跟着指自己面前的书：“天-地-玄-黄。”

    他的手都指到第五行了，隋先生笑着摇摇头，起身坐到小新旁边，握住他的小胖手，小小的手指头指着大大的字：“这四个字是天地玄黄，我们再念一遍。”

    小新很快就明白了要一个字一个字的指。

    由于天字看起来很简单，课间休息的时候，隋先生出去活动筋骨，侍女白露看一旁看顾小新，小新爬到隋先生的书桌椅子上，拿着毛笔学着先生，歪歪扭扭的写了一个“天”字。

    虽然笔画没有对，却实实在在是个“天”字。

    白露侍奉隋先生七八年，自然也是认字的，她惊喜：“小公子都会写字了！写的真好！”

    小新的字自然不能说好，只是一个三岁小童第一堂课就能写出来字，很了不起的。他也很骄傲，得意的昂起了头，就要拿起来准备叠起来放进兜里，等放学了给娘亲看。

    白露按住他的手，给他把墨迹吹干，小孩子掌握不住力度，墨汁快要穿透纸了。

    隋先生进来看到小新写的字，啼笑皆非：“这就写字了？”

    小新听不出先生话音中微微的嘲笑：“我写的好不好？我要拿给娘亲看。”

    不能打击小弟子积极性："还不错。"

    既然是写的第一个字，就让他拿走做个纪念吧，字迹已经干了，隋先生亲自帮他折起来，放到他的小书篓里。

    小新拿起毛笔，准备再写一个天字，隋先生纠正他：“你这样握笔姿势不行。”

    隋先生拨了拨他的小指头，拿起另一根专门给小新做的短一些的毛笔：“你用这个。”

    小新握住自己的专属毛笔，又写一个天字，依然是墨汁穿透了纸。

    隋先生拿起小新的毛笔，握住他的小手写下一个天字。
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